Wie wollen wir unser Ziel erreichen?

• Bestimmen der Lernausgangslage durch eine umfangreiche Diagnostik, bestehend aus ausführlichen Gesprächen mit Kind, Eltern und Lehrern, standardisierten Testverfahren, Überprüfung von Wahrnehmung, Konzentration und Motivation sowie Sinnesleistungen in Kooperation mit Fachärzten
• Erstellen eines individuellen Förderplans, der an den Lernstand des Kindes anknüpft und somit von Anfang an Lernerfolg ermöglicht
• Lernprozessbegleitende Diagnostik, Übungen zur Selbsteinschätzung und Lernentwicklungsdokumentation
• falls nötig Training von Vorläuferfertigkeiten wie auditive und visuelle Wahrnehmung und Feinmotorik
• Entwickeln und Üben der Rechtschreibung und des Lesens durch den Einsatz von speziellen Trainingsverfahren
• Entwickeln des sprachlichen und schriftsprachlichen Ausdrucks
• Übungen zur Förderung der Konzentration und der Selbststrukturierung
• Entspannung der schulischen Situation durch enge Zusammenarbeit und Absprachen mit den Lehrern, z.B. bezüglich Umfang der Hausaufgaben und Nutzung des Nachteilsausgleiches bei Klassenarbeiten
• Beratung und Entlastung der Eltern